由于暑假来华师学习,上网不是很方便,于是我又有好几天没有写下自己的心声了。
这一次来华师,有以前在高级中学的几个同事。住在一起,自然就聊起高级中学的一些事情。听了许多的事情后,我暗自庆幸自己已经脱离了那间学校。在现在的单位,两年的时间里,学到的东西可能比在惠高的五年还要多,这让我宝贵的青春生活没有因此而浪费。听童童的讲述,在我走了之后,学校来了一个非常糟糕的校长,不仅与下面的领导关系不好,而且与下面的老师关系也及其糟糕,很多人都与他吵过架。这在我是难以想象的。但是,事实就是如此,学校当年引进这个校长的时候,给与他的待遇是及其优厚的。在市里最好的地段买了房子,年薪20万。而在两年的时间里,他回报给学校的是教学质量下降,与老师关系恶化,最后老板再也容忍不下了,只好炒了校长。
校长做到这个份上,也是够可以的。有句话说得好,一个人可以搞好一个学校,一个人也可以搞垮一个学校。如果一个学校连中层领导都没有了安全感,它还怎么存在?那天跟付校见面,付校也是满肚子牢骚。可见,没有老师在这两年里有获得过满足感,安全感。而这样的校长下台也就是理所当然的了。
其实,在去年,我写《学校运营与管理》的这篇硕士论文的时候,我就把HG和HL两个学校进行了对比,发现可写的东西很多。没想到现在我似乎可以写续集或者继续加以补充完善了。
这两天看见童童在为自己教什么年级而电话打个不停。在HL,这种现象是绝对不可能的。学校只会因岗设人,因成绩安排人。绝对不会根据与校长的关系来安排人。而在HG,校长一倒台,原来的那一批人马上全部从重点班下来了,而新校长的这一批人又上去了。所以童童发出这样的感慨:真是一朝天子一朝臣。并警告自己,绝对不可以站到哪一边去,干好自己的工作就行了。
这样的状况,对新教师的发展尤其不利。新老师无论上得多好,都不可能带高三的重点班,而总是那一批老将在位,但带出来的成绩每年都是这样。我回想自己在高级中学的日子,总是很浮躁,而且到头来自己没有得到提高。
所以,环境对人的影响还是很大的。古人说的严师出高徒也就是这么一回事吧。好的环境对人的塑造是有很大的帮助的。
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